معلومات عن تعريف التعليم الالكتروني pdf

معلومات عن تعريف التعليم الالكتروني pdf، في الآونة الأخيرة دخل مفهوم التعلم الإلكتروني أو بعبارة أخرى التعليم عن بعد فجأة في حياة كل مؤسسة ومدرسة وحتى فرد بسبب الوباء تمت مناقشة كيفية مواصلة التعليم عن بعد على جميع أجهزة وشاشات الكمبيوتر، كما تأثرت المؤسسات بشكل كبير بهذه العملية بدأت المؤسسات ، التي لم يكن لديها بنية تحتية للتعليم عن  بعد من قبل في البحث عن كيفية مواصلة عمليات التعليم الخاصة بهم لتوضح لنا البعض من النقاط من الإيجابيات والسلبيات.

معنى التعلم الالكتروني

• يمكن تعريفه على أنه نظام تفاعلي لعملية التعلم ، يتم تقديمه للمتعلم باستخدام تقنية المعلومات وتقنيات الاتصال ، بناءً على وجود بيئة إلكترونية متكاملة تعرض جميع الدورات من خلال الشبكات الإلكترونية.
• تعمل على توفير طرق الإرشاد والتوجيه وتنسيق الامتحانات وإدارة الموارد وتقييمها.
• تكمن أهميته في حل بعض المشكلات مثل انتشار المعرفة ، وزيادة فرص القبول في التعليم ، وزيادة الطلب على الالتحاق بالتعليم ، وتمكين العاملين من ممارسة الرياضة والتعليم دون ترك وظائفهم.
• يساعد على تدمير الحواجز النفسية الموجودة بين المعلمين والمتعلمين ، ويشبع رغبات وخصائص المتعلمين ، بالإضافة إلى زيادة العائد على عملية الاستثمار من خلال خفض تكلفة التعليم.

خصائص التعلم الإلكتروني

• يتم تسليمها من خلال أجهزة الكمبيوتر وشبكاتها.
• محتواها رقمي في مجموعة متنوعة من الوسائط ، على سبيل المثال: النصوص المنطوقة ، والرسومات ، ومقاطع الفيديو ، والمؤثرات الصوتية ، والصور الثابتة ، وهذه الوسائط تتكامل مع بعضها البعض حتى يتم تحقيق أغراض تعليمية معينة.
• يتم إدارة هذا التعليم بطريقة إلكترونية ، ويوفر العديد من المهام المتعلقة بإدارة التعليم ، حيث أنه أقل تكلفة من التعليم التقليدي.
• يساهم في تزويد المتعلم بمعرفته الخاصة ، وبالتالي تحقيق التفاعل ضمن عملية التعلم (وجود تفاعل بين المتعلم والمعلمين ، والزملاء ، والتطبيقات ، والمحتوى ، والمؤسسة التعليمية) ، حيث يوفر الوصول إليها في أي وقت. ومكان

مزايا التعلم الإلكتروني

لها مزايا لا حصر لها ، من أهمها ما يلي:

• يساهم في زيادة التفكير البصري.
• يطور المواقف الإيجابية تجاه عملية التعلم.
• يطور الميول الإيجابية للمتعلمين نحو العلم.
• يجعل التعلم أقل صعوبة.
• يعمل على تقليل مشاكل الاتصال اللغوي التي تحدث بين الطلاب والمعلمين.
• رفع القدرة على التواصل بين الطلاب فيما بينهم.
• وجود مجموعة متنوعة من وجهات النظر المختلفة للطلاب.
• الشعور بالمساواة بين جميع الطلاب.
• يسهل الوصول إليه من قبل المعلمين.
• القدرة على تغيير طرق التدريس بما يتناسب مع الطلاب.
• توافر جميع المناهج طوال أيام الأسبوع وطوال اليوم.
• لا يعتمد الطلاب على الحضور الفعلي للدورات.
• الاستمرار في الحصول على المناهج والوصول إليها.

معوقات التعلم الإلكتروني

يواجه هذا النوع من التعليم عدة معوقات تؤثر على فعاليته ، من أبرزها ما يلي:

• الحاجة إلى بنية تحتية قوية من حيث الأجهزة واتصال إنترنت سريع وموثوق به.
• الحاجة إلى المتخصصين ليكونوا قادرين على إدارة برامج التعلم الإلكتروني.
• عدم الوصول إلى أنظمة التعليم باللغة العربية.
• عدم إلمام المعلم بكيفية استخدام التكنولوجيا الحديثة.
• غياب العامل البشري داخل التعلم الإلكتروني.
• الخصوصية والسرية.
• التصفية الرقمية.
• تكلفة أولية عالية.
• البرامج والحوافز التعويضية.
• تطوير المؤسسة.
• تقويم الصعوبة.

طرق التغلب على معوقات التعلم الإلكتروني

• مدى تجاوب الطلاب مع الأسلوب الحديث وتفاعلهم معه.
• تعديل جميع القواعد التقليدية التي تعيق الابتكار ، مع تطوير أساليب جديدة تزيد من الابتكار في كل زمان ومكان.
• العمل على تدريب المعلمين والطلاب على تعلم كيفية التعلم والتدريس باستخدام الإنترنت بشكل مستمر.
• قم بتوسيع المساحة الكهرومغناطيسية بالإضافة إلى مساحة الاتصال اللاسلكي.
• نشر محتويات تعليمية ذات جودة عالية.
• ركز بشدة على المعلمين واجعلهم يعرفون مدى أهميتهم.
• التأكد من أن المناهج تعمل وفق الخطة التربوية الموضوعة لها.
• زيادة وعي المجتمع تجاه هذا النوع من التعليم الحديث.

شروط نجاح التعلم الإلكتروني

لكي ينجح التعلم الإلكتروني ، يجب استيفاء الشروط التالية:

• حدد الأهداف التعليمية المراد تحقيقها.
• اقبل النتائج والإجابات والأفكار المختلفة.
• تقديم المعرفة بدلاً من إيصالها.
• تقويم المهمة التربوية بدلاً من تقييم معدل المعرفة ، وهذا هو الشرط الأهم بين جميع الشروط.
• شجع مجموعات الطلاب المتباعدة وليس المحلية.

أنواع التعلم الإلكتروني

1_ التعلم الإلكتروني المتزامن

• هو بث مباشر يتطلب من المتعلمين التواجد أمام أجهزة الكمبيوتر في نفس الوقت لإجراء محادثة وتفاعل بين الطلاب والمعلمين.
• تتم هذه المناقشة من خلال أدوات التعليم الإلكتروني المختلفة مثل اللوحات البيضاء وغرف الدردشة والفصول الدراسية الافتراضية ومجموعات الفيديو والصوت.

سلبيات

• توافر الاجهزة الحديثة بشبكة جيدة وسريعة.
• التقيد بمواعيد زمنية محددة للدروس ، وذلك لحاجة الطلاب والمعلمين للتواجد في نفس الوقت.

سمات

• تكلفة منخفضة.
• لا حاجة للذهاب إلى موقع الدراسة.
• يتلقى الطلاب ملاحظات تعليمية فورية.

2_ التعليم الالكتروني غير المتزامن

• إنها طريقة غير مباشرة للتعليم ، ولا تتطلب وجود كل من الطلاب والمعلمين في نفس الوقت ، حتى يتمكن الطلاب من الحصول على المنهج الدراسي في الأوقات المناسبة لهم ، وكذلك مع الجهد الذي يريدون تقديمه.
• أدواته هي البريد الإلكتروني والقوائم البريدية والأقراص المدمجة والويب وأنظمة نقل الملفات ومجموعات الدردشة.

سلبيات

• لا يمكن للطلاب تلقي ملاحظات تعليمية فورية من المعلمين.
• يؤدي إلى الانطواء في التعليم ، حيث لا توجد مشاركة أو تفاعل فيه.

سمات

• يحصل الطلاب على دروسهم وفقًا للأوقات التي تناسبهم.
• تلقي التعليم حسب الجهد الذي يرغب الطالب في تقديمه.
• القدرة على إعادة دراسة المواد والقدرة على الرجوع إليها إلكترونيًا حسب الحاجة.

3_ التعليم المختلط

• يتم استخدام النوعين السابقين في وقت واحد ، وفقًا للأنشطة التي يقترحها المعلمون ، مما يمنح الطلاب مزيدًا من الحرية ويحقق التنشئة الاجتماعية داخل التعليم.

أسس جودة البرمجيات

للتمكن من إعطاء أنظمة التعلم الإلكتروني جودة أعلى ، من المهم تحقيق العناصر التالية:

1_ أغراض تعليمية

• يتم تحديد الأهداف التربوية في بداية العمل ، والعمل على صياغتها بشكل واضح وقابل للقياس.
• اختيار استراتيجية تعليمية جيدة تساعد في تحقيق الأهداف التربوية المحددة.

2_ واجهة الدرس

• يجب أن تكون الواجهة سهلة الاستخدام.
• يساعد المعلمين على تشخيص وإلغاء الخطط.
• محتوى الصفحة دقيق وسهل وغير مكلف.
• تنسيق المواد العلمية بكل عناصرها المختلفة بالشكل المناسب.
• ضع كل الأفكار الرئيسية في أعلى الصفحة.
• حضور أنشطة فردية وجماعية للمتعلمين.

3_ الأسلوب والمظهر

• وضوح أدوات التصفح والقدرة على التمييز بينها بسهولة ، والتمييز بين الروابط.
• تغطي الكتابة ثلث الشاشة فقط على الأكثر.
• من الأفضل استخدام خلفية متسقة في الألوان التي لا تحتوي على كتابة ، مع تخصيص نوعين من الخطوط على الأكثر للكتابة.
• استخدم فقط 7 ألوان على الأكثر داخل كل شاشة ، أو استخدم الفيديو عند الحاجة فقط.

توظيف التعلم الإلكتروني في التدريس

يمكن الاستفادة بشكل كامل من التعلم الإلكتروني في التدريس من خلال توظيفه بعدة طرق وهي:

1_ النموذج التكميلي

يستخدم أنواعًا من التقنيات التي تكون بمثابة دعم للعملية التعليمية التقليدية ، وهذا داخل غرفة الدراسة أو خارجها ، مثل توجيه المعلمين للطلاب للبحث والبحث عن درس معين عبر الإنترنت.

2_ النموذج المختلط

• يتضمن هذا النموذج الجمع بين الطريقة التقليدية والإلكترونية للتعليم ، في الفصل الدراسي أو في الأماكن المعدة بتقنيات لأسلوب التعليم الإلكتروني.
• ويتميز بخصائص التعليم القديم والحديث ، ويقتصر دور المعلمين فيه على الإرشاد ، وكذلك إدارة المواقف التعليمية ، ويكون للطلاب دور إيجابي.

3_ بيور موديل

• باستخدام التعلم الإلكتروني بدلاً من التعلم التقليدي ، يمكن للطلاب التعلم في أي وقت أو في أي مكان.
• يتمثل دور الشبكة في أن تكون الوسيط الرئيسي لإيصال العملية التعليمية على أكمل وجه.
• ومن الأمثلة على ذلك أن يدرس الطلاب المنهج الإلكتروني وحده ، ويتعلم الطلاب مع مجموعة من الزملاء ، من خلال استكمال مشروع بالاعتماد على أدوات تعليمية إلكترونية مثل المنتديات وغرف الدردشة.

مدرسة المدرسة الالكترونية

يمكن تعريفه على النحو التالي:

• هي غرفة إلكترونية للتعلم من خلال الإنترنت ، ويتم استخدام أجهزة الكمبيوتر إلى جانب شبكات الاتصال ، من أجل إيصال المعلومات الإلكترونية للطلاب بغض النظر عما إذا كانوا داخل أو خارج جدران المدرسة.

عزيزي القارئ إلى هنا نكون قد وصلنا لنهاية مقالنا وبالإشارة إلى ما تحدثنا عنه حول عنوان معلومات عن تعريف التعليم الالكتروني pdf، بينا المعلومات والتوصيات الأكثر أهمية والتي يمكنكم قراءتها بالكامل عبر موقع المصري نت.